四川成考分数线:四川成人高考报考条件

报考四川成人高考需要年满18周岁，高中起点的成考生需要有高中毕业文化程度，专科起点的成考生需要有国家承认的大专毕业证。成人高考一年只能报考一次。

四川成人高考报四川函授专科考条件：遵守中华人民共和国宪法和法律;国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的从业人员和社会其他人员;身体健康，生活能自理，不影响所报专业学习;报考高起本或高起专的考生应具有高中毕业文化程度;报考专升本的考生必须是已取得经教育部审定核准的国民教育系列高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科毕业或以上证书的人员。

四川成人高校招生全国统一考试日期为每年10四川函授报名月下旬最后一个周六、周日。具体时间应以当年教育局公布为准。四川成人高校招生全国统一考试时间为：

1、高起本、高起专考试时间安排为：

10月26(星期六)——9：00-11：00和14：30-16：30

10月27(星期天)——9：00-11：00和14：30-16：30

2、专升本考试时间安排为：

10月26(星期六)——9：00-11：30和14：30-17：00

10月27(星期天)——9：00-11：30

如果考生想了解更多成人教育信息，可通过教育进行咨询。

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可以，成考的本科跟全日本科的学历是一样的，都是国家承认。所以也是一样的对待。想要硕士学位，肯定得努力了，基础一定要有，那个是混不了的。4、老师有没有成人高考辅导经验选择辅导班第一要看师资。辅导老师要有教学经验，责任心强。这里的教学经验是指有成人高考辅导经验，而不是普通高考经验5、自考费用最低（自学的情况下），成考其次，网络最低。自考如果在学校全天上课，费用就最高了。吴所长认为，能让企业活下去的文化才是好的企业文化。仅说以人为本，员工高兴了，兴奋了，但是结果是什么？企业有前途，才是员工的最大幸福。企业的前途来自于员工的工作效率，来自员工的付出，员工的前途是建立在企业成长和发展的基础之上的。但是我们发现，这种追求卓越的企业文化远远没有为中国的企业所理解和接受。3、专升本的考生须持大专毕业证书原、复印件报考，并出示验证证明；未领取毕业证书的自考生须交验自考委出具的各科成绩证明。三、录取专业土木工程、电子信息技术、造价工程、自动化、建筑工程技术、电气自动化、物流管理、行政管理、工商管理、市场营销、人力资源、会计、商务英语、学前教育四、毕业待遇学生修完规定的全部课程，考试合格，发给由国家教育部统一印制的毕业证书，国家承认学历，本科毕业达到学位授予条件可获得相应的学士学位。网络大学由招生院校自主命题，组织考试。总的来说，自学考试和广播电视大学实行的是“宽进严出”，基本没有什么入学门槛；而成人高考和网络考试要求先考试后入学。不同的是，成人高考参加的是全国统考，网络考试则由各招生院校自主考试。从考试的难易程度来看，部分网大因知名度高，所招专业又是学校强势专业，故入学要求也相对较高，试题也有一定难度。403.60万通过人数是：暂未公布通过率：暂未公布假如2018年初级会计的通过率是20%，总报名人数403.60万×20%=80.72万到不了2020年就能实现十三五规划的：全国持有初级会计职称证书人数500万啦！这样一来，相比之下中级和高级的人员比例显得就更少啦！会计人才结构比例失调的状况在不断加剧！随着会计行业的饱和、会计底层人员过剩情况的加剧，以及AI财务机器人替代会计文员、替代报税员工作的趋势日益临近单纯只靠加大考试难度、逐年降低通过率的方法，来控制底层会计人员的数量，提升底层会计人员的专业素养已经是非常有限了，若不从报名资格上加以限制（之前是高中以上学历即可报名考试）底层会计人员数量大、增速快、专业度低的问题会愈加严重另一方面，非会计专业人员采用速成方法通过考试的比例逐年递增其中相当一部分人，既没有经历过专业的会计高等教育，同时又没有实际从事过会计工作仅仅只是采用考前突击的办法通过了初级会计专业技术资格考试严重影响到了中高等院校会计专业毕业生，借助毕业证求职会计工作的通道同时也严重违背了会计专业技术资格“从实践中来，到实践中去”的考试宗旨基于上述原因，2019年会计专业技术资格考试报名资格条件亟待改革改革建议：1、单项选择题：如果能很快地、准确地把正确答案找出来最好，如果没有把握，就应采用排除法，即应从排除最明显的错误备选项开始，把接近正确答案的备选项留下，再分析比较剩下的备选项，进一步逐一否定，最终选定正确答案。其实，许多单项选择题的4个备选项中，除1个正确外，其余3个并非完全错误，只是不符合此题目的要求而已，有的备选项是命题者从其他章节中移植过来作为干扰项。看一下题目顺序，再回忆对照教材的顺序，就能作出正确选择。对照计划反省计划一旦制定，就要雷打不动地完成，如有完不成的，也应立即在次日加倍补上。如：反省自己，当天的计划完成了没有，明天先干什么？再干什么？如果完成的好时可奖励自己一次；如果完成的不好时可惩罚自己一次。这样做，既有约束力又有可操作性，每天都会感到在进步。一段时间后，还应该根据自己的学习情况，对计划做出进一步完善，使其更好地促进学习。